游戏无限,欢乐无限

游戏无限,欢乐无限-广州YMCA儿童英语科普营纪实报导2012-9-7 16:31:34    2012年8月13日上午9点,由广州YMCA天河会所和香港Dr.Play联合举办的儿童英语科普营在孩子们雀跃中和家长们的期待中正式启动了。此项目是由儿童发展及游戏专家王咏诗博士、郭燕玲小姐和刘永强博士共同研发的儿童发展活动,并获得广州YMCA社工督导伍建新博士的嘉许。项目内容包括六项,学习过程中为全英对话,这对英语水平层次不齐的儿童学员来说是很大的一个挑战,然而一个上午的活动结束后,会所同工最大的感慨是:语言障碍丝毫不会影响孩子们玩游戏的乐趣。上帝已经赐给他们足够的智慧让他们在即使语言不通的情况下也仍然能够通过各种途径知道自己需要做什么。    最开始两天的主题科目是弹珠轨道和水流系统,在玩轨道弹珠游戏的时候,虽然孩子们不能完全听懂老师的讲解,但是在老师们做简单演示并讲解游戏规则后,孩子们就已经迫不及待地去拿道具了,道具拿到手,经过几番探索和老师的点拨,孩子们最终都领会了自己要达成的目标。对于孩子们完成目标所使用的方法,老师们并不干涉,只是在一旁看着并及时给予肯定和鼓励,让孩子们充分地发挥自己的想象力使用各种方法来达成目标,直到他们找到他们自己认为最佳的方法。看着各个小组的孩子们认真地讨论和搭建着各式各样的轨道,我的脑海中浮现的竟是古埃及人建造金字塔的场景,我暗自期待着,在他们中间,将来一定会有成为某个行业的专家或工程师的吧,而今天这样的一个游戏科目无疑会在他们懵懂幼小的心里撒下小小的梦想的种子。    在玩水流游戏的时候,老师们先是给孩子们提供了生活中会使用到各种各样的道具让孩子们去体验和感受水的特性,然后再让孩子们自己动手去搭建一套完整的水流系统,孩子们一边玩儿一边探索,一边为他们的发现和创作欢呼着,就连那个一点英文都不懂的最小的四岁孩子也都玩得裤子全湿还舍不得离开水箱边。我一边观察孩子们专注的神情一边猜测,将来谁会是他们中间的水利系统专家呢?    在前两天的活动中,开场的时候老师们都会以带领孩子们一边看英文字幕唱英文歌一边做动作,到第三天的时候老师们再做的时候就撤掉了英文字幕,很多孩子们竟然能凭着记忆跟着老师唱了,老师们没有刻意要求孩子们去记歌词,而孩子们却在重复的游戏式的跟唱过程中不知不觉将歌词记了下来,到此我更加感慨Dr.Play游戏设计的科学和巧妙。    拖鞋能吹出泡泡来吗?如何让一个小球在空中滚动而不落下?看了孩子们第三天和第四天体验的活动你就会有答案了。这两天孩子们的主要任务是通过制作泡泡体验表面张力原理和通过管道拼接探索空气动力,形状各异的空气管道和用各种各样的工具吹出来的泡泡让孩子们的想象力得到了空前的释放和扩大,好奇心得到了极大的满足。孩子们光着脚丫在地板上奔跑欢呼,就像是哥伦布发现了新大陆,这让在一旁观看的我们也不禁童心萌动和他们一起玩起泡泡来。    如果说前四天孩子们的心情是兴奋快乐的,那么最后一天孩子们的心情则是温馨甜蜜的,因为孩子们要在这一天学习榨果汁和煎薄饼。老师提供几种水果和果汁,让孩子们自己搭配。并让他们自己决定搅拌的时间和亲自操作榨汁机,这些平日衣来伸手饭来张口的宝贝们将自己的劳动果实端在手中时,竟是那样的宝贝和不舍,一小口一小口地品尝,有的还要留给爸爸妈妈。喝着自己宝贝榨的果汁,即使是苦的,父母们的内心也一定是无比的甜蜜和幸福吧。薄饼也是一样,老师先给他们演示一遍怎样制作,然后再教他们自己和面、煎饼,虽然有的煎得不够熟,有的煎糊了,可是吃着自己孩子煎的薄饼时,家长们却是连连夸赞,说YMCA以后要多搞这样的活动。    在活动接近尾声的时候,我还有一个惊喜的发现就是孩子们可以无需老师的带领自发分组一边唱一边玩crocodile oh my的拍手游戏,而这个游戏的歌曲是老师们以口相传从未给他们看过歌词,也从未要求他们记住的。我一个英语专业的天天听他们唱都没能记得住,而孩子们却出人意料的记住了,且记得熟练,发音清晰。两位老师在一旁看着自己五天来的劳动成果,都非常欣慰的笑了,似乎一切的疲劳都是值得的了。    8月17日,在举行闭营礼的时候,由两位外教老师亲自给他们颁发证书,孩子们像得了奖状一样兴奋,还拉着老师合影留念,有两位小朋友甚至迟迟不愿离开。家长们也是心满意足地带着自己的孩子离开了,有个别家长还意犹未尽地叮嘱我们一定要多搞这样的活动。    真的是非常感谢家长们对我们这次活动的支持,感谢伍建新博士的专业辅导,也非常感激两位美国老师的倾力付出,以及会所同工们的大力配合,如果没有这样的尽心尽责的团队的配合,我们这次的活动不可能取得这样的成功。    真心地希望通过这次活动孩子们在心中悄悄播下的欢乐的梦想的种子能够快快地生根,发芽,开花,结果,然后长出梦想的翅膀,飞向灿烂美好的未来。        

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