全备福音 34.生养蒙恩儿女的秘

   因为我们是蒙恩的人,我们的儿女也必定是蒙福的儿女,他们原是神借着我们生而养育的神自己的儿女,神比我们更无限倍的爱他们,并且正在完全地引导他们的生命,儿女教育成功的关键,在于你多么正确地看见神在儿女身上的慈爱和引导。


1. 给儿女最大的创伤和坏影响的,就是父母 <撒上2:22-36>
1) 因对自己的生命没有确据,对儿女出生的理由和养育的目的也没有确据
2) 因着父母的不信,使儿女们成长在不健康的属灵环境里,并且留给他们不好的属灵遗产。
3) 戒律和神秘性的宗教环境,养成儿女们成为假冒为善,时常忧伤的人
4) 属肉、世俗、自私的教导,使儿女的灵魂沉睡
5) 教导上没有原则,以及矛盾和非实际的因素,使儿女成为思想混乱生活不踏实的人
6) 时常不信任儿女,过分的干涉,使儿女成为没有主见、虚弱无能的人
7) 在不被关心或被虐待之下长大的儿女,在人际关系上将会遇到很多问题
8) 在无权威和无管教之下长大的儿女,将会成为坠落和犯法的人 <箴13:24>


2. 儿女的教育是从父母属灵生命的蒙恩开始 <申6:4-9>
1) 要知道在儿女的教育上最关键的三个因素
① 肥沃的土地(环境) ② 有生命的种子(儿女的生命) ③ 健康的栽培(养育)
2) 父母自己先要重生,也要回复“应许”、 “生命的方向”
3) 要具备充满喜乐、感恩、赞美的蒙恩属灵环境
4) 父母先蒙恩的时候,教育的目的、内容、方法和优先程序都会清楚
5) 凡事带着福音的眼光来思考判断的父母会得到幸福的儿女
6) 以祷告来养育儿女,父母会按时得各样的智能,并且祝福儿女的祷告累积起来,将会留给儿女蒙福的属灵遗传
7) 在生活里,以经得起考验的教导和榜样,使儿女成为“合理”、 “实际”又有能力的人


3. 首先,为着儿女的“重生”和“回复应许”要集中祷告<提后1:3-7,3:14-17>
1) 因为重生的儿女其眼光和判断与属世的人不一样
2) 回复应许的儿女,在生命里很快地得到各样的医治,并且得新的能力
3) 懂得祷告的儿女,在任何的情况之下都能得胜,并且会影响周围的人

4) 确定了生命方向和标竿的儿女,一生会节省很多能力和时光,并且会享受奇妙遇见的祝福
5) 拥有“与神同行”奥秘的儿女,像保罗一样会祝福一个时代和全世界


4. 然后,要进行平衡的全人教育<路2:52,诗78:72,箴1:7-9>
1) 属灵上的成长:世界的问题、基督、重生、应许、祷告、蒙恩的时程表、传福音、培养门徒
2) 知识上的成长:属灵知识(知天)与世上的知识(知地、知人)的连贯,实用合理的思考法
3) 情绪上的成长:幸福美满的生命和生活,接受爱情、喜怒哀乐的表现
4) 肉身上的成长:饮食习惯、运动习惯、睡眠习惯、对自己外貌的肯定和感恩、审美观的培养
5) 生活上的习惯:蒙恩的时程表、家庭生活、学校生活、教会生活、劳动和事奉生活
6) 社会上的成长:顺从权威和善用权威、遵法精神、上下关系、同辈关系、彼此补助关系


5. 也要参考不同年龄有不同的关注点 <传3:1,腓3:16>
1) 胎儿期:父母的祷告和圣灵充满
2) 婴儿期:家庭的属灵环境和培养生活习惯
3) 小学期:要教导“神的应许”和“权威”(父母、老师、长辈)
4) 初中期:要赐给他们能分别世界文化的眼光和得胜的能力
5) 高中期:要将“世界福音化”的异象扎根在他们生命里,并且具体的训练、供应装备
6) 大学期:要认真研磨专攻的学问和技术,同时积极地参与福音事工
7) 社青期:要教导职业观、结婚观、家庭观、事奉观、社会观


6. 我的儿女并不是“问题儿女”,乃是特别蒙恩的儿女<门1:11,撒上16:7>
1) 今日,我若是真蒙恩的人,有些问题的我所生的儿女必定是特别蒙恩的儿女
2) 原来,并不是“我的儿女”,乃是神暂时托付给我的“神的儿女”,也是“神的工人”
3) 神正在比我更认真地为孩子作工,并且必有神的理由和神的时间表
4) 所以,除了为孩子祷告,更要为自己的眼光和信心集中祷告
5) 祷告多集中于问题儿女的“重生”,其它软弱的行为和生活暂时不要多干涉
6) 要回复更具体、实际的祷告,按着孩子的恩赐、兴趣、能力、引导他蒙神使用

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