河马信箱的故事

夜里,我要出去讲道。出门前,才发现小女儿高嘟嘟的嘴巴。
「怎么啦?小女儿」,我把女儿抱起来。
「爸爸常出去讲道,却不来我班上讲故事。」
「讲故事?」
「是啊!我希望爸爸每星期都来班上讲故事。」
「哦!但是爸爸都是讲给大人听,没有讲给小学二年级的学生听。」
「你不是常讲给我听吗?」 我的脑海中出现一个恐怖的画面:
一群小孩在我面前跑来跑去,我脸红脖子粗在讲台上直吼……我的心在退缩。
「爸爸……能吗?」
「能呀!」
「好吧!我们一起祷告,求上帝帮助爸爸。」女儿真的祷告了。 站在古亭国小二年三班的教室里,还是有一点怯场。
我转身在黑板上画一匹马。
当我一画好,后面的一个学生就抢着问:「这只马怎么没有戴眼镜呢?」
对了!为什么不从学生的回答里来编故事。
我立刻给马加上一副眼镜,说:
「今天,我要讲一只眼镜马的故事。你们猜,这只马为什么会戴眼镜呢?」
我前面二十多只小手举起来…… 以后我每星期三上午七点四十五分都去讲半个小时:
「如何帮一只大舌头的青蛙,吐出舌头?」
「如何让气泡王国的人,喜欢有太阳的日子?」
「蜗牛赛跑时如何保持胜利?」
「为什么阿拉伯数字8不喜欢躺在地上,成为无穷大呢?」…… 每次与这批孩子一起思想,都觉得好好玩,
有时候小学生想出来的答案,比我想的答案更好,我就采用他们的答案。 我也逐渐的发现我有点期待星期三来到,同学们来上课也愈来愈早。
更重要的,小女儿成为我的好帮手,提供意见,分发奖品。
学生也用纸条问我一些问题,我就设一个「河马信箱」,用小布袋收问题。
我看后再转换成童话的方式,与他们一起思索。
学校的校长、导师有时也来看这间问答紧凑又充满笑声的教室。 那天,小女儿对我说:
『我跟你讲喔,我隔壁桌的女生对我说,「你爸爸怎么这么帅?」』
『怎么个帅法?』
『讲故事都不用看书。』
我笑了,也许太兴奋了,竟然忘了学校的大门是该怎么走出去的。

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