数家珍-教儿童主日学有感

这几个月的儿童主日学我教八至十岁的小朋友,这个班大约有十五个学生,女生人数常常会比男生多一两个。

说到这些可爱的孩子,我可是如数家珍,每一个都那么的宝贝,都有那么多的故事。要是哪一个,某一周缺课,我这心里还真惦记着,祷告的时候总会纪念到。

这个年龄段的小朋友在小学的中上阶段,体能上精力充沛,心理上充满好奇。他们在家中和学校里都已经学了很多东西,慢慢地开始学习独立,但对成年人的依赖性不同程度上还是很大的。所以在教导他们的时候,假如课堂纪律能够掌控得好的话,跟他们的互动会是一件双方都非常享受的事情。

我们每次主日学都是以祷告开始。祷告以后我一般都要简单地提醒一下课堂纪律及鼓励和罚则是什么。孩子们需要养成好的习惯,这需要我们成年人在爱里经常的提醒。感谢主,孩子们都有一颗受教的心。

我们班上有一个可爱的男孩子,是我们的祷告勇士。每次问到谁愿意带领祷告他总是第一个举手,让我特别感动。后来我跟他讲,如果有别的小朋友也愿意祷告的话,我们就让他/她来带领,也给别人一个机会来操练。他的回应是对,对!这真的是一个有牧养心肠的孩子。

一个英俊的男生,据我观察,平时跟小朋友们玩起来嗓门儿也不小,但在课上他总是安安静静,注意力非常的集中。尤其是我有时教小朋友们唱中文歌时,他学得很认真,唱的声音很大。我知道他在家里是不讲中文的。

有一对姐弟,每次背诵经文都是你追我赶,不相上下,背的又快记得又准确。

班上年龄最大和年龄最小的都是女生。每次上课前,她们俩总是带头帮我把立在墙边的折叠桌打开,在她们的带动下,孩子们七手八脚地,上课前敬拜的场地一下子就能变成了课桌是U字形的温馨教室。

还有一个总是笑眯眯的,年龄也比较小的女生,读起圣经来,声音又清晰,又洪亮,像个小播音员。

有一个以前没有来过教会的男孩子,刚开始参加主日学的时候跟大家的想法有些不一样。

记得有一次我让大家根据对自己的看法与想象画自画像,这个男生画了个很丑的人,他说有人叫他小魔鬼,他觉得这个名字他很喜欢。那天刚好我们学创世记,我就带领孩子们读创世记第一章2728神就照着自己的形像造人,乃是照着他的形像造男造女。神就赐福给他们。。。我们一起复习了前几课神的创造。神造光,造海洋,造陆地,造植物,造动物都是在造人之前,为的是给人预备好一切的所需,可见我们人在神的眼里是多么的宝贝。人是照着神的荣耀的形象造的,是万物之灵,比世间的一切都有尊贵。我们不贬低,论断别人,同时也不看低,看轻自己。小男孩 认真地听着,相信神的话已经进到了他的心中. 。。。

哎呀呀,说不完。在以后的分享中我会细细把我们班上小朋友的故事一一讲给大家听的。

现在用的主日学教材我和孩子们都很喜欢。上课内容有:按着不同的主题学习经文; 背诵圣经金句;根据当日的主题设计有各种不同形式的思考题:用或画画,或描述的方式来回答问题;分享;最后还有手工。教学内容丰富多彩。

我们的课程是在愉快又有秩序的情况下进行的。只是每次都感觉时间不太够。

感谢主给我这个机会跟这些可爱的孩子们在灵里一起成长,建造。也感谢家长们对我的信任。

神祝福我们的孩子们,他们也定会成为他人的祝福。

以马内利,主与我们同在!

要殷勤教训你的儿女。无论你坐在家里,行在路上,躺下,起来,都要谈论。(6:7)教养孩童,使他走当行的道,就是到老他也不偏离。(19:14)

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