中童的特征与品格教养

第四章

中童的特征与基督教教育

初童是指六岁和八岁的儿童。已经上学的儿童。他基督教信仰影响最深的仍是家庭。

特征

身体方面:【运动】是中童身体发展最显著的特征之一。

基督教教育:1,无论是主日学或家中,都要让中童有充分的活动和运动的机会和时间。

           2,中童换牙了,不要取笑。告诉他这是长大的表现。

          3,要常常为中童作近视检查。

           4,游戏和休息不时的交替,免得太疲劳。

心智方面:【观察】是初童心智特征的钥词。

基督教教育:1,要给中童提供观察的的机会。

            2,鼓励他阅读。

            3,不要忘记向中童作良好的承诺。例如:你吃完饭,可以看点电视等。

            

社交方面:【兴奋】是初童社交主要特征之一。

基督教教育:1,避免不必要的兴奋和紧张,教师要态度和善,切忌在课堂上以粗暴的言语和行动来责罚学生。

           2,教导中童,上帝并不要我们将每件事情做得完美,要紧的是我们要认真做每一件事情。

           3,在他作好的时候,立刻称赞他,做得不好,立刻纠正。

           4,应该多介绍可供学生效法的圣经人物。但要紧的是教师自己要注意言行。

          

情绪方面::【友好】是中童情绪的主要特征之一。

宗教教育:1,由于中童不拒绝异性,因此,主日学务必男女分班。

         2,多与他谈话。

         3,鼓励中童参与和了解慈善事业。帮助贫困的孩子。

 

灵性方面:【辨别】是初童最显著的特征。也是中童灵性特征的钥词。

基督教教育:1,鼓励他多读圣经或圣经故事,特别是有关英雄事迹的部分。

           2,当他问到天堂的问题,不要用难深的神学语言去回答。只用他能理解的话简单回答就可以。

           3,要强调耶稣是慈爱的主,是儿童的好朋友。

         4,鼓励他多祷告。

 

这是我现在在学习的课程。供参考。

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