儿童主日学的五大宗旨

1. 使学生清楚自己的得救,有得救的确据。

  儿童是绝对可以清楚得救的!教师们必须认清这点!提摩太后书三章15节很清楚地告诉我们,当神的话语进入孩童心里,神的灵便会在他幼小的心灵中 作工,使他因信耶稣基督而得着得救的智慧。许多有名的宣教士及布道家都是在儿童时期清楚得救并献身与主的,如内地会的创办人戴德生(Hudson Taylor)及名布道家司布真(C. H. Spurgeon)。

  因此,教师们千万不要忽略“这小子里的一个”。在儿童主日学里,我们要把每一个神的珍宝一一的带到主的施恩宝座前,亲自认罪,接受耶稣作他个人 的救主。我们相信神的应许──“你若口里认耶稣为主,心里信神叫祂从死里复活,就必得救。因为人心里相信就可以称义,口里承认,就可以得救。”必要临到每 一位诚心悔改认罪,接受耶稣为救主的小孩。

2. 使儿童能信仰生活化,生活信仰化。

  我们不单要让每一位孩童清楚得救,并要帮助他们在每日的生活中,懂得如何倚靠圣灵胜过罪,在生活中见证主、荣耀主。因此,在儿童主日学里,除了 让他们认识神的话之外,教师们也要设计一些生活应用与实行的活动,引导孩童行在主话语的光明中,使他们将真理与信仰落实于他们的生活中。

3. 用神的话语对儿童做全人的教育。

  歌罗西书一章廿八节:“我们传扬祂,是用诸般的智慧,劝诫各人,教导各人,要把各人在基督里完完全全的引到神面前。”基督教教育是全人──灵、魂、体的教育。路加福音二章52节:“耶稣的智慧(魂)和身量(体),并神和人喜爱祂的心(灵),都一齐增长。”

  所以儿童主日学的老师们,你们的责任是何等的大啊!当你明白我们是用神的话语教导孩子,而不是自己的话时,我们身为老师者,更应当在神的话语上下功夫,并对付自己的生命,好使我们的全人,成为儿童的榜样。

4. 使儿童认识神,明白真理。

  儿童是可以认识神,明白真理的。提摩太后书三章15节:“并且知道你是从小明白圣经,这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧……”提摩太从小在 外祖母及母亲的教导下,便认识神,明白圣经(参阅提后一5),奠定良好的信仰根基,以致后来在福音的事工上成为使徒保罗的好助手。

  在儿童主日学里,我们不可轻忽圣经──神话语的教导。我们的教科书就是圣经!从小让儿童尊重圣经,喜爱神的话语,并遵行神的命令,是父母及教师的责任。

5. 使儿童作一个会得人的人。

  传福音是主耶稣给每个属祂的儿女的命令与责任,这里的“每个”也包括了儿童。记不记得亚兰王的元帅乃缦的俘掳以色列小使女?(参王下五1-14)因着这个小使女,使乃缦的身体与灵魂都得救。还有那献上五饼二鱼的小孩,因着他的奉献,至少有五千人得着肉体与灵魂的饱足。

  神不单要成人负起传福音的责任,神也把这重要的使命托付给每个祂所珍视的小孩子。深信神所差派照顾他们的天使,一定时常欢喜快乐的向宝座上的君王报告这些小孩子的成就,大过那些闲懒不结果子的大人们呢!

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